Going Green

Going Green es un proyecto Erasmus+ KA101 para la movilidad del profesorado que se celebró entre enero de 2021 y diciembre de 2022. En él, 8 docentes tuvieron la oportunidad de visitar institutos de diferentes países europeos durante una semana para formarse en nuevas metodologías relacionadas con la sostenibilidad, la mejora de la convivencia, la educación en hábitos saludables o la enseñanza de lenguas extranjeras. Estas fueron sus experiencias:

París, Francia, febrero de 2022

María Jesús viajó a París en febrero de 2022 para visitar el IES La Tour. Su actividad fue una gran experiencia. El centro es muy diferente al nuestro, está especializado en lenguas (hasta 8 lenguas vivas más latín y griego).  Es un centro privado de más de 1000 alumnos situado en el distrito 16 de París.

Durante su estancia pudo observar los aspectos relativos a la gestión y organización de las diferentes estructuras de coordinación. También estuvo presente en varias clases de idiomas y de Filosofía, así como en una sesión de evaluación (consejo de clase). Paralelamente participó en una actividad extraescolar organizada por el departamento de Español en el Teatro Nacional de Chaillot, y se entrevistó con el Director, la Jefa de Estudios, responsable de la vida académica (guardias y expulsiones), personal administrativo y de servicios, responsables de varias áreas de idiomas, etc. 


Dublín, Irlanda, febrero de 2022

Nuestro compañero, Sergio, participó durante 7 días en un curso de inglés en Dublín. El curso tenía como objetivos aumentar la competencia lingüística en idiomas extranjeros hacia un nivel B2, además de ofrecer recursos en inglés para la docencia en las diferentes especialidades de los docentes que participaron.

Sergio pudo conocer a compañeros de distintos países europeos con los que pudo intercambiar impresiones y aprender de su experiencia y también de los diferentes sistemas educativos. Mediante estos contactos pudimos acordar nuestra actividad de job shadowing en Polonia.


Alkmaar, Paises Bajos, marzo de 2022

En marzo de 2022, Ignacio y Josan viajaron a Alkmaar (Países Bajos) para participar en una actividad de job shadowing y para coordinar un nuevo proyecto Erasmus para nuestro de alumnado con el resto de socios europeos. Visitamos un total de tres centros educativos:

  1. El primer centro se llamaba Willem Blaeu y estaba en Akmaar. Nos enseñaron las enormes instalaciones que tenían, tuvimos una reunión con un miembro del Equipo Directivo y pudimos asistir a varias clases que se impartían en inglés –TTO methodology–, dado que era un instituto bilingüe. 
  2. El segundo centro fue el Dalton College y también estaba en Alkmaar. Es el instituto de nuestros socios Erasmus. En este centro, además de coordinar la movilidad del alumnado, pudimos observar también ciertas clases, impartidas tanto en holandés como en inglés. Cabe destacar que este centro utiliza el método de enseñanza Dalton. Este centro también contaba con unas instalaciones muy grandes y muy bien equipadas.
  3. El tercer centro se llamaba RSG Wiringherlant y estaba en un pueblo a una hora y media de Alkmaar. Este centro ofertaba tanto educación secundaria como Formación Profesional (de cocina, mecánica, peluquería, etc), por lo que las instalaciones con las que contaban estaban perfectamente equipadas. Pudimos observar diferentes clases en inglés e interactuar con los alumnos. Además, tuvimos reuniones con la coordinadora del programa bilingüe, que nos contó cómo se organizaba dicho programa y cuál era la metodología utilizada, y con alumnas que formaban parte del grupo de «ciudadanos europeos» y quienes nos contaron cuál era la función de este grupo de trabajo.

Esta experiencia nos permitió conocer varios centros educativos de otro país, cómo se organizan administrativamente y cuál es la metodología utilizada por el profesorado para el desarrollo de las clases. Del mismo modo, pudimos observar cómo se utilizaban las nuevas tecnologías en dichos centros (todos ellos utilizaban Chromebooks y no tenían libros de texto).


Ciechanow, Polonia, octubre de 2022

Marta y Beatriz pudieron visitar dos escuelas polacas en octubre de 2022, una de educación primaria y otra de secundaria: la Spoleczna Szkola Podstwowa STO y el I Liceum Ogólnokształcące w Ciechanowie, ambos en Ciechanow.

Observaron metodologías activas para la enseñanza de una segunda lengua extranjera, además de realizar actividades con los alumnos para ampliar su conocimiento sobre la cultura y tradiciones españolas y locales. Además tuvieron la posibilidad de interactuar con el equipo directivo y de Orientación de los centros y aprender sobre la gestión de la convivencia.


Viena, Austria, noviembre de 2022

Marga y Josan viajaron a Viena en noviembre de 2022 para visitar la Integrative Lernwerkstatt Brigittenau, una escuela especializada en la atención a alumnos con necesidades educativas especiales.

La escuela sigue varios proyectos de innovación. En primer lugar, son un centro integrado, acogiendo alumnos de educación primaria y secundaria. Es una escuela volcada con la educación inclusiva y cuyos recursos le permiten trabajar en coeducación prácticamente a horario completo. Además participan en el programa Ökolog, una iniciativa institucional para promocionar la educación ambiental y la gestión sostenible de los centros. En este caso, la ILB Brigittenau trabaja en la recuperación de dos espacios naturales, gracias a la colaboración con el Ayuntamiento de Viena, para educar medioambientalmente a sus alumnos de una forma inclusiva.


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